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论新高考背景下的高中数学教学改革策略

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文章目录

一、高中数学教学改革的重要性

（一）紧跟时代发展，实现自我变革

（二）提高学习成绩，重视学生发展

二、传统高中数学教学中存在的问题

（一）教育理念落后，教学模式单一

（二）教学环境落后，教学方法单一

（三）师资力量不足，反馈机制缺失

三、高中数学教学改革的具体策略

（一）改革路径

1. 深入研究新高考理念，转变教学模式

2. 升级教学环境，加强教师培训，健全反馈机制

（二）具体策略

1. 创设趣味情境，激发学生的学习兴趣

2. 巧用思维导图，启发学生思维

3. 改革作业设计，增强课内外衔接效果

文章摘要:新高考背景下,进行高中数学教学改革不仅是有助于高中数学学科的教学发展,更有助于学生的自我发展。传统的高中数学的教育理念、教学模式、教学环境、教学方法等方面都出现了一定的不合理性,与新高考背景相悖。基于此,相关的高中数学教育工作者应当深入研究新高考理念,转变教学模式和创新教学方法,利用趣味教学、反例教学、作业设计等方式,落实高中数学教学改革。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《数学教育学报》网址: http://www.sxjyxbzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1097.html