以陶行知教育思想为指导优化小学数学教学 - 数学教育学报杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部- 数学教育学报

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以陶行知教育思想为指导优化小学数学教学

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文章目录

一、应用生活事件，激活学生生活体验

二、贯彻生本理念，发挥学生主体作用

三、发掘生活价值，促进学生深入学习

四、激活生活体验，感受数学实用价值

五、小组合作模式，培养学生数学思维

文章摘要:陶行知教育思想中闪烁着智慧的光芒,有利于解决当前的教育教学中出现的难题,也为小学数学教师提供了问题解决方案。因此,作为一名一线教师应该认真学习并践行陶行知教育思想,并使之贯彻于平时的课堂教学中。这样,才能实现促进学生全面发展的目的。本文围绕如何在小学数学教学中践行陶行知教育思想进行阐述,旨在进一步提高教学效果。

文章关键词:

论文分类号:G623.5

文章来源：《数学教育学报》网址: http://www.sxjyxbzz.cn/qikandaodu/2022/0112/1219.html