中等教育论文_数学教育的中国经验与国际发展— - 数学教育学报杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

中等教育论文_数学教育的中国经验与国际发展—

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、 ICME-14的学术活动信息

二、中国数学教育的理论发展与实践创新

(一) 坚守与扎根实践，建构面向全体学生数学素养提升的前沿理论

(二) 数学实验驱动学生数学学习方式的变革与创新

(三) 中国数学英才教育中“普及vs选拔”的价值定位

(四) 开拓适应新时代教师教研制度转型的中国方案

三、国际数学教育的新领域与风向标

(一) 追寻数学学科发展的教育价值及其社会功能

(二) 搭建数学研究与数学教育合作共赢的“生态圈”

(三) 立足数学建模与跨学科教育涵养学生科学精神与创新能力

(四) 共探多元文化下的数学边缘群体教育研究

四、数字媒体时代数学教育的机遇与挑战

(一) 技术赋能数学教学方式的快速革新

(二) 寻求突破新型资源不均等、教育不公平现象的路径

五、反思与展望

文章摘要:全球3000多位学者以线上线下相结合的方式参与了第14届国际数学教育大会（ICME-14）。本届大会上,中国学者向全世界呈现了中国数学教育立足强基、发展特色理论与创新实践的道路。国内外学者一同交流探寻未来全球数学教育的新领域与新风向。同时,大会还省思了数字媒体时代下数学教育的机遇与挑战,探讨了数学教育领域如何更好地推进数学学科与学生未来素养的发展等问题。期待中国数学教育与国际学术共同体在合作共赢中开启新的征程。

文章关键词:

论文作者:徐斌艳李沐慧王思凯

作者单位:华东师范大学教师教育学院

论文分类号:G633.6

文章来源：《数学教育学报》网址: http://www.sxjyxbzz.cn/qikandaodu/2022/0305/1263.html