- · 《数学教育学报》栏目设[09/30]
- · 《数学教育学报》数据库[09/30]
- · 《数学教育学报》投稿方[09/30]
- · 《数学教育学报》征稿要[09/30]
- · 《数学教育学报》刊物宗[09/30]
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
王晓琮:14岁上北大,带出数学梦之队,不重名利
作者:网站采编关键词:
摘要:他不慕名利,几十年如一日,始终坚持“讲师”这一身份在三尺讲台上兢兢业业,用自己的专业知识来细心教导每一位学生,可他却连职称都没有评上,这究竟是为何呢? 如果说上帝给
他不慕名利,几十年如一日,始终坚持“讲师”这一身份在三尺讲台上兢兢业业,用自己的专业知识来细心教导每一位学生,可他却连职称都没有评上,这究竟是为何呢? 如果说上帝给每个人的苹果都是咬过一口的话,王晓琮的那个应该是缺失的比较少,才让他拥有了过人的天赋。 但是“天才总是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的”,王小琮从未因自己的天赋过人而有丝毫松懈,在学习上他一向保持着时刻不放松的状态。 他也深知“三人行必有我师焉”的道理,遇到有捉摸不透的地方他会及时向旁人请教,这也加速了他的成长。 “苦心人天不负”,王晓琮在学习上付出的努力并没有付诸东流。在他十四岁那年,他凭借着自身的实力,成功考入了令无数考生心生向往的北京大学少年班。
14岁就上北大,这在王晓琮出生的那个小县城里是前无古人的大事件,王晓琮也因此被乡亲们大肆赞扬,他“少年天才”的名气也慢慢大了起来,成了当地人教育孩子的好榜样。 进入中国最高学府之后的王晓琮这里比自己有能力的同学大有人在,他不敢有一丝一毫的松懈,始终保持着刻苦的学习精神,在学术上也是兢兢业业。 北大的雄厚的师资力量和强大的教学实力让王晓琮得到了飞速的成长,在四年本科期间,王晓琮在数学上的造诣也逐渐体现。 十八岁那年,从北大本科毕业后的王晓琮选择了在学术上继续深耕,他来到浙江大学攻读硕士学位。 优秀的人大都有一个共同点,就是他们都把自律和学习当成是习惯,王晓琮亦是如此。在研究生时期,为了顺利完成法国交流学习,王晓琮下定决心要学好法语,为此他背下了整整一部法语词典,由此不难看出他对学习的刻苦态度。
从浙江大学硕士毕业之后,王晓琮没有利用自己的才华去大肆赚钱,而是选择了一条自己一直想走的路——成为一名老师。 他来到哈尔滨理工大学担任数学讲师一职,他想要把自己的所学全部传授给自己的学生,这份工作一干就是几十年。 王晓琮上课时从来不需要带教材,因为他早已将自己要讲的内容一字不差的印在了脑海中。因为多年的学习加上他本身的天赋,无论是线性代数还是微积分,他都可以轻松口算出正确答案,这让学生们佩服不已。 “名师出高徒”,在王老师的带领下,他的学生大都很出色。 在美国举行的数学建模大赛上,哈尔滨理工大学队伍几乎年年参加,美国方面只要一听说是王晓琮带队,就知道自己国家队伍只能力争第二名了,王晓琮在数学上的实力就是能强大到令美国人害怕。
虽然平日里也会和学生们嘻嘻哈哈,但是课堂上的王老师却是不苟言笑的,治学严谨的他眼睛里揉不下沙子,对学生常常是“严要求、高标准”。 在部分学生奉行“及格至上”的大学里,常常会有老师因为心软而放过学生,但是王老师绝不允许这种事发生。 他的班里常常会出现有同学因为只考了59分而不得不参加不补考,这让学生们怨声载道,但是王老师对待数学的严谨态度又让他们自愧弗如,只能是心生敬佩。 按理说,像王晓琮这样真才实干的老师,应该是很容易出名的,但他却并不重视名与利,只是在哈尔滨理工大学默默做着自己的本职工作,一干就是几十年。 如果不是亲眼所见,人们大概永远不会将一位穿着朴素,看起来就像是个邻居家老大爷的人和在数学界赫赫有名的王晓琮联系起来,可事实就是这样,王老师一生不注重名和利。
生活中,王老师一年四季都是两双鞋换着穿,夏天永远都是那双塑料凉鞋,冬天他就只有那一双黄色的胶鞋可以穿,在穿衣上的朴素并不是因为王老师生活拮据,只是多年养成的勤俭节约的习惯使然。 对于曾经那些食不果腹、衣不蔽体的穷苦岁月,王晓琮始终没有忘怀,也因此他始终坚持节俭,甚至在食堂吃饭时,为了避免浪费,都会将盘子舔干净。 身为大学教师,工资应该不低,那么王老师这么多年挣的钱都用在什么地方了呢?原来是用于资助贫困学生了。
文章来源:《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0214/533.html