- · 《数学教育学报》栏目设[09/30]
- · 《数学教育学报》数据库[09/30]
- · 《数学教育学报》投稿方[09/30]
- · 《数学教育学报》征稿要[09/30]
- · 《数学教育学报》刊物宗[09/30]
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
“数学天才”柳智宇:保送北大,毕业后出家当
作者:网站采编关键词:
摘要:对于他们的人生,或许要让他们自己掌控则成为一件不易之事,而他们之中的许多人也会做出极端的选择。 “数学天才”柳智宇便是如此,他曾以满分摘得国际数学奥赛金牌,进而被保
对于他们的人生,或许要让他们自己掌控则成为一件不易之事,而他们之中的许多人也会做出极端的选择。
“数学天才”柳智宇便是如此,他曾以满分摘得国际数学奥赛金牌,进而被保送至北大。
可就在所有人以为他毕业后能大展拳脚之时,他却选择出家当和尚,如今多年过去他过得怎样了?
柳智宇在同学眼中一直都是“学霸”的人设,父亲是物理老师,母亲是工程师,在对待柳智宇的教育上也一直比较严苛。
在其他同学玩耍之际,柳智宇沉浸在学习之中,而考取高分似乎成为他让父母开心的一个途径。
天资聪颖的柳智宇也确实没有让父母失望,高二那年,他在数学方面展现出极高的天赋。
荣获第31届国际数学奥赛金牌,让柳智宇一战成名,并在高三之时入选数学奥赛国家队。
在其他同学还在为高考埋头苦读之时,柳智宇被保送至北大数学系,这让他的家人开心不已。
殊不知进入大学之后,柳智宇迎来迟到的“叛逆”。
入学没多久,柳智宇便感受到大学开放兼容的自由环境,而他也就此加入北大禅学社。
性格内向的他为人平和,在社团期间便经常去各地拜访高僧,同时也会到寺庙做义工。
而另一方面他在学业上依旧十分出色,只不过在人才济济的北大,柳智宇也感受到自己有时会计较利益问题。
这一切都让他内心不安,反倒是在做义工期间让他能够安宁下来,不过他并没有放弃学业。
在毕业前夕,他还成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金,这也足以证明他的优秀。
可就在毕业典礼后,柳智宇放弃一年7万美元的全额奖学金,打包行李前往龙泉寺。
得知这一消息的家人急忙赶往他的身边,坚决反对他的这一决定,可他心意已决,即便母亲生病也没能改变。
而曾经视他为偶像的作家蒋方舟,也对他的这一决定表示遗憾:
我看过他的文章,知道他所有的思考都是一下子深入到最终极的问题,所以能够理解他选择皈依宗教作为归宿。但修行的方式有很多种,有点遗憾他的选择这么彻底和决绝。
当他去往龙泉寺之后,“游客”也逐渐变多,而柳智宇也以“贤宇法师”的法号在龙泉寺修行。
不过多年的修行也再一次让他感到迷茫,在父母的影响下,他开始接触心理学,很快便考取三级心理咨询师执照。
而这也令人不得不佩服柳智宇的学习能力,重新回归到社会中的他,依旧是那个才华横溢的少年。
如今的柳智宇做着自己喜欢的事,他也开始融合心理学和佛学,并开设佛系心理咨询课来帮助更多有需要的人。
想必在帮助别人的过程中,柳智宇的内心也会有一种极大的满足感,这也让他的生活充实而又有意义。
每一个人都有选择自己生活的权利,无论是数学也好,其他也罢,柳智宇总是在选择更适合自己的生活方式。
而对于他的选择,我们或许不能理解,但同时也不能做出过多评价,毕竟这是他自己的人生,无论好与坏都是由他自己负责。
而我们能够做到的就是过好自己的人生,平凡或是小有成就,找到那个能够让自己满足的方向就好。
愿共勉之。
文章来源:《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0314/652.html