推进有效作业，还育智给教育 ——吴三中数学青 - 数学教育学报杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

推进有效作业，还育智给教育 ——吴三中数学青

作者:

关键词:

摘要：

推进有效作业，还育智给教育

——吴三中数学青年工作坊第七次活动

2021年5月11日下午第一节课，黄特带领数学青年工作坊的成员在行政楼四楼开展了本次的工作坊活动，此次活动主题为“推进有效作业的方法与策略”，工作坊九位成员准时参加认真聆听黄特的教导。

此次讲座主要内容分为三个部分：低效作业，现象与行为；作业革命，认识与态度；

有效作业，方法与策略。

讲座开始熊杰老师、刘晓庆老师根据自己班级学生情况，就目前学生作业现状谈了自己的认识与困惑。

低效作业，现象与行为：教师层面（作业布置低要求、作业质量低标准、作业批改低档次），学生层面（盲目、盲从、盲然），管理层面（无计划、无标准、无管理）
作业革命，认识与态度：作业是为巩固课堂教学效果而设计的，它能够丰富学生的知识储备、扩大知识面、发展学生的智力和创造才能。如何让作业更科学、更全面、更客观的检测出课堂教学效果？“作业革命”势在必行。推行“作业革命”，实际上是抓住了牛鼻子，这一关键举措如果落实到位，可以从根本上解决学生课业负担过重的问题，促使学校教育回归教育本源。
有效作业，方法与策略
学校管理要做到“三有”：学校要有严明的课业思想、学校要有严格的时间管理、学校要有精细的学习制度。
科任教师要做到“三精”：精心设计学生作业、精心指导学生作业、精心批改学生作业。

（3）学生作业要做到“八观”：程序观、目的观、自主观、核心观、效率观、选择观、订正观、总结观。

除此之外，学生还应学会”学习时间的科学管理”：作息时间管理、睡眠时间管理、健身时间管理、限量限时作业、限量限时阅读。

每天我们都会为学生留下家庭作业，黄特本次的讲座教会我们如何科学布置作业，减掉重复性作业，减掉套路化训练，还智慧给孩子，还育智给教育，让学校教育回归科学、回归本源，爱心做教育，耐心待学生，精心做管理，用心抓过程，就一定能够实现“科学管理，减负增效，质量提升”的工作目标。讲座后我们对自己的日常教育教学工作又有新的感悟和收获，我们会根据班级实际情况布置“有效作业”助力学生学业提升，感谢黄特的精心传授！

【来源：武汉市吴家山第三中学】

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱地?/p>

文章来源：《数学教育学报》网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0513/860.html