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邓州市古城中心校举行六年级数学复习研讨会

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为进一步贯彻落实市教研室精神，提高教师业务水平，展示优秀教师风采，加大教师学习力度，2021年5月13日上午，邓州市古城中心校特邀市教研室张静波老师莅临三贤小学举行小学六年级数学复习研讨会。中心校业务组郭娟老师以及六年级全体数学教师参加了本次会议。

会议共分三部分。首先由三贤小学黄静老师为大家展示评研课。黄静老师精心准备，抓住《比例》这一章的知识点，设计评研题，让学生先做后议再讲评，讲评过程中，学生们个个争做“小老师”积极发言，体现了以生为本的评研课堂。

接着，古城实验小学的朱丽娜老师带来了《比例》的整理复习课，朱丽娜老师能根据学生自己整理的思维导图，鼓励并引导学生把《比例》这部分的知识点一个一个的梳理出来，既激发了学生的学习兴趣，又留给了学生充分的思考时间，使学生能够积极的参与复习课堂的学习中去，收到了事半功倍的效果。

随后，对照两位老师的展示课，各学校教研组长分享了目前各校的复习模式并指出了存在的问题。对于如何帮扶学困生，提高整体复习水平的共性问题，大家经过积极讨论后一致认为应从基础抓起，从数学四则运算抓起，既要抓训练也要抓落实，把学生的“学”和老师的“教”结合起来，教要有的放矢，学要学有所获，努力促使学困生补足短板，有所提高。

最后，张静波老师为本次教研会做了总结。张老师说：“首先我们要提高认识，改变观念，学生从听懂到会做再到会讲，每一步都是一个质的飞跃。我们要立足生本课堂，在复习的过程中上好整理复习课，评研课和练习课。这三种课型中既有联系又有区别，整理复习课侧重于知识的梳理，评研课侧重于典型题的讲评，而练习课则是对一个知识点有针对性地设计一些题目，组织学生练习。接下来的时间，大家要依据教材，深钻教材，把以往的知识点以点带面的串成串，让学生有一个清晰的认识。努力让学生做到不仅不仅会做，还要会讲。只有这样才能提高学生的数学素养，才能使学生的能力得到提升。”

张老师的发言为复习课做了梳理和总结，为各校的数学复习工作提供了指导和帮助。通过此次研讨会，各位老师愉快聆听，悉心领悟，精心消化，适时转化，把学习到的方法、技巧运用到实际工作中，必将推动古城教育迈上新的更高台阶。（邓州市古城中心校黄静丁宁高玉琢）

文章来源：《数学教育学报》网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0518/887.html