开启数学教研发展新思路，基教教改项目《魔方

“小小的魔方，大大的世界。不管是3岁，还是13岁，不管是39岁，还是99岁，快乐魔方都能依靠它独特的思维魅力一直陪伴我们左右。”在泰安市岱岳区大汶口镇第一中学报告厅里，刘栋老师的报告刚刚讲完，师生们就报以热烈的掌声。

2021年5月17日，济南市基础教育教学改革项目《魔方数学课程》正式落户泰安市。济南市历城区教育教学研究中心初中科科长、初中数学教研员姜兴国老师，济南稼轩学校刘栋老师出席活动。刘栋老师作了《好玩的数学——魔方数学课程建设与教学实践研究》专题讲座。本次活动的主题为“搭建魔方数学交流平台，分享魔方教育建设成果，探索魔方课程推进机制，助推魔方课程共评共进”。

济南稼轩学校魔方数学课程项目组立足当前我国中小学数学教育教学实际，以培养学生关键能力为基本诉求，以培养学生思维力为核心目标，以学生操作活动为主要形式，构建完善的益智教育体系。《魔方数学课程纲要》中的六条课程理念把“顺天性，助个性，长优势，发潜能”作为五育育人范式，把“玩学合一，兴趣首要；优法还原，推理应用”作为教学原则，把“启迪思维，发展智慧”作为教学目标，师生在课程自信中收获了课程自觉，在课程自觉中坚定了课程自信，在科普与活动中实现潜移默化的真实教育。山东师范大学傅海伦教授这样评价：“魔方数学课程，搭建了魔方还原与数学思想方法相结合的一座桥梁，学习者通过这座桥梁，在魔方还原中体会到了转化与化归、分类讨论、数形结合等数学思想方法，体会出了符号意识、几何直观、空间观念、推理能力等数学核心概念的内涵，还有生活中的科学思想方法。”目前，该成果荣获济南市基础教育教学改革项目一等奖。

刘栋老师表示，魔方项目组将以济南、泰安、临沂、潍坊、日照、北京等地为基地，重点打造“魔方数学课程”品牌系列活动，旨在搭建魔方数学课程的理论研究与创新实践的新阵地、新平台，从而达到五育并举、建设高质量教育体系的目的。

“魔方数学课程”的主要目标是：一是以魔方数学课程为依托，致力于为中小学生思维能力的培养提供独特、切实、系统的实践抓手；二是探索益智课程教学，致力于变革、创新方式方法，尊重和保障学生在学习中自主进行选择、参与、表达、思考和实践，使教学实践更为贴近学生认知能力发展和培养的规律；三是培养骨干益智教师，致力于使教师更好地适应和胜任“有效培养学生认知思维能力”的教学要求；四是搭建益智教育平台，致力于汇聚科研、教研、学校、开发各界的智慧和力量，共同推动益智教育体系的完善和发展。

课程推广期间，姜兴国老师以《魔方课程聚“磁力”，改革创新育“新人”》为题致辞，希望将魔方课堂与生活课堂相结合，努力开创魔方数学课程的新局面。刘栋老师与泰安大汶口镇第一中学校长宋海军为基地学校授牌，并向基地学校提供了 “魔方数学课程”所需图书260套、学具150套。

“通过本次课程推广活动，我对魔方数学课程有了更深刻的认识和理解。”一位参会教师兴奋地说。

泰安市岱岳区大汶口镇教育办李万刚主任表示，“刘栋老师团队送来的魔方数学课程丰富了学生的课堂，促进了学生思维发展，为教师的教、学生的学提供了新的发展思路。这有助于让我们的学生走近数学科学，有利于他们核心素养的形成与发展。”

岱岳区教体局初中教研室数学教研员周光成老师表示，数学是思维的体操，基于《数学课程标准》的魔方数学课程非常成熟完善；魔方数学课程基地落户泰安，开启了区域数学教研水平发展的新思路。希望领军教师珍惜平台，凝聚力量，深化认识，积极开展以学习者为中心的课程建设，进一步提升基地学校和领军教师的吸引力、影响力和引领力，为岱岳区教育高质量发展贡献力量，为魔方数学课程的发展提供更好的案例。

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文章来源：《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0519/894.html