宝宝的数学思维应多大开发？只有这个年龄，最

宝宝的数学思维发展到什么程度了？这个年龄段最适合学习数学的基本概念

0～3岁：初等数概念的关键期

科学家认为，在婴儿期时期，人类数学能力开始发展 这是一个重要时期。因此，在0到3岁的时候，应该引导和启发宝宝接近数学，像数学一样，学习数学，因为一个人一生的思维能力是从一些最基本的“细胞”开始的。

经过多次调查研究发现：

宝宝1岁 10个月左右是掌握初等数概念的关键时期；

2岁半左右，是数数能力发展的关键时期；< /p>

5岁左右，宝宝可以掌握一些数学概念，进行抽象运算。

科学家告诉我们，大多数人经常使用左脑，而右脑的量大脑往往很少。这个原因与我小时候没能很好地开发右脑不无关系，学习数学可以很好地开发右脑的能量。我们的右脑负责形象思维、感性空间判断、对音乐、艺术、文学美的欣赏，对直觉的整体判断，以及情感印象等都必须使用右脑。如果在幼儿时期进行数学教育，那么可以为以后学好数学打下良好的基础。

宝宝在学习数学的时候可以学到很多东西，可以学会排列、比较等。在这个时期，宝宝的空间意识得到加强，有了上下、里外、前后的方位意识，他们知道空间是一个特定的概念。另外，此时宝宝的思维能力也在加强，图形、颜色、分类等与数学相关的一些概念可以逐渐掌握。

此时宝宝已经可以分辨某些对象的特征。因此，这时候可以引导宝宝观察事物，教他认识物体的各种形状和特征。正常情况下，爸爸妈妈可以指着具体的物体，告诉他们这些物体的共同特点，或者不同之处，反复教导几次，最后引导宝宝自己说出来。在数字方面，可以从听数发展到教宝宝数数。可以从1到10开始练习。

在生活中，促进宝宝的思维发展< /p>

科学家告诉我们，数学启蒙教育主要是让宝宝接触数字的概念，培养他们对数字的兴趣。与故事和画册相比，数字的学习更加抽象和枯燥。因此，在日常生活中，家长可以通过游戏将数学教育渗透到生活中，让宝宝学习具体、自然、有趣，促进思维发展。

有爱心的父母，通过以下正常的生活，让宝宝在吃喝玩乐中不知不觉中学习数学：

1.让宝宝每次吃饭都“帮忙”分发餐具和筷子。但是，一开始，我不得不告诉他，一个人需要两根筷子，一个碗，一个勺子。

2.通常，在吃西瓜或甜瓜时，告诉宝宝大西瓜重，小西瓜轻。

3.家里“有几种东西”，可以教宝宝数数，比如有3个沙发，2个电视，4把椅子，1个冰箱等等。

4.闲暇之余，全家“赛跑”时，告诉宝宝谁是“第一”，谁是“第二”，谁是“第三”。

5.每天带宝宝出去上楼梯时，和宝宝一起数楼梯。

6.切蛋糕时，告诉宝宝一个蛋糕可以切成很多块。

7.妈妈可以和宝宝一起数一数，从客厅走到厨房需要走多少步。

8.每当您的宝宝想吃饼干时，您都可以问他要方形的还是圆形的。

9.宝宝想吃糖果的时候，可以告诉他糖果盒里的糖被宝宝吃了，变少了。

10。带宝宝去超市购物时，教他认识“价签”上的数字。

让宝宝在游戏中得到数学能力的训练

只有在快乐轻松的氛围中才能学好数学。因此，聪明的爸爸妈妈可以通过游戏让宝宝在游戏中玩得开心，在游戏中学习，在游戏中培养数学能力。具体可以采用以下方法：

1.远近

2.配对

比赛前，你必须准备一些红、黄、白等颜色的球。然后，拿出一个任意颜色的球给宝宝，让他自己挑出相同颜色的球，搭配起来；爸爸妈妈还可以和宝宝一起玩“看谁对谁快”的游戏。通过游戏，让宝宝学会分类搭配，从而训练他观察和判断图形的能力。

3.越厚越薄

爸爸妈妈准备几本不同厚度的书，然后自己拿一本厚一点的，让宝宝拿一本薄一点的比较小图画书。例如，妈妈说：“我的书比你的厚。” “你的书比我的薄。”然后，让宝宝拿一本厚一点的书，让他说上面的话。之后，爸爸找了一本厚一点的书……等等，让宝宝明白薄厚的概念。

文章来源：《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0909/1063.html